Die Möglichkeit Workshop-Anfragen zu stellen, finden Sie hier.
Für Rückfragen zum Projekt kontaktieren Sie gerne David Gamsjäger, gamsjaeger@vidc.org
Seit 2016 führt das VIDC in Kooperation mit verschiedenen Diaspora Vereinen Gender-TANDEM-Trainings für geflüchtete Männer* und Frauen* erfolgreich durch.
Seit März 2026 hat VIDC Global Dialogue einen neuen Schwerpunkt im Bereich Gewaltprävention. Ein interkulturelles TANDEM-Trainingspaar arbeitet mit Schüler*innen und jungen Erwachsenen zu Themen wie Geschlechtergerechtigkeit, Dialogbereitschaft und gleichberechtigte Beziehungen. Das TANDEM-Prinzip setzt auf die Zusammenarbeit von zwei Trainer*innen – idealerweise eine Person mit und eine ohne Migrationsbiografie – die durch ihre unterschiedlichen Erfahrungen, Sprachen und Perspektiven einen breit gefächerten Dialog ermöglichen. Schule wird dabei als ein interkultureller Ort verstanden, an dem Vielfalt, Austausch und Begegnung gelebt werden. Die Workshops finden im Rahmen des OeAD-Projekts „Starke Schule, starke Gesellschaft“ an Wiener Schulen sowie in Kursangeboten von AMS-Bildungseinrichtungen statt. Die Zielgruppe sind Personen zwischen 14 und 25 Jahren. VIDC Global Dialogue freut sich auf diese neue Herausforderung!
Wer profitiert von Geschlechtergerechtigkeit? Profitiert jemand von Diskriminierung? Warum tun Menschen einander Gewalt an? Im Workshop setzen sich die Teilnehmenden mit der Frage auseinander, was Geschlechtergerechtigkeit mit einer gerechten Welt im Allgemeinen zu tun hat. Gemeinsam werden stereotype Geschlechterrollen kritisch reflektiert und damit verbundene gesellschaftliche Zuschreibungen, Erwartungen und Konfliktlinien thematisiert.
Wie können respektvolle und gleichberechtigte Beziehungen aussehen? Wie beugt die Bereitschaft zu Kommunikation und einem Dialog auf Augenhöhe Gewalt vor? Der Workshop thematisiert und bearbeitet verschiedene Formen häuslicher und partnerschaftlicher Gewalt mittels interaktiver Methoden und Rollenspielen. Dabei lernen die Teilnehmenden den Kreislauf von Gewalt kennen und reflektieren, wie Gewalt individuell und strukturell wirkt.
